domaine des arts visuels

Maison Familiale et Rurale - 17, avenue Graveyron - 47200 STE BAZEILLE

Coordinateur : Grégoire Poret, professeur.

Elève représentante : Manon golvet, classe de seconde

Projet : jardin en vrai (Jardins du monde)

Description : réalisation d'un jardin pendant le festival /  ALBUM REALISATION

La présentation des 4 maquettes aura lieu dans la Maison POP du parc du Rocher Palmer

Nombre total lycéens : 15 / ALGEO Blandine, BELLOC Thibaut, BERNEDE François, BOURDOT Marvin, CORNET Alexandre, COUILLARD Mickaël, FOURCADE Wilfried, GOLVET Manon, GREZES Lucie, MARSAN Ludovic, OLLE LAPRUNE Quentin, PEREIRA Léandro, PLANES Alexandre, RIQUELME Mehdi, VAN LEEUWE Lucas

Lycée des Métiers et de la Vie Rurale L'Oustal - Rue Paul Sabatier - 47300 VILLENEUVE SUR LOT

Coordinateur : Laurent Wilhelm, professeur

Elève représentante :  Julie Magné, classe de terminale

Projet : Écriture de lumieres

Description :

Résidence artistique avec l'artiste Béranger Laymond. L'artiste sera présent dans 3 lycées agricoles du Lot et Garonne.

Projets artistiques autour de la question de la vidéosurveillance :

- Sculpture

- Installation vidéo

- Graphisme

- Vidéo

Surface : 5 groupes d'étudiants avec 5 demandes spécifiques

1)Projet 1 : surface au sol de 5 m2 et circulation public autour

2)Projet 2 Place pour un isoloir électoral

3)Projet 3 Mur pour accrochage photo (12 photos de 30*40)

4) Projets 4 et 5 : 2 espaces de projection pour projeter les filmes

Eléménts Apportés : Vidéo projecteurs + ordinateurs

1 valise

1 isoloir électoral

1 sculpture en carton de 6 m+ 1 maquette maison de poupée

Eléménts Demandés : 2 Écrans

Rallonges + multiprises

Liste des participants (60) au projet : Abdallah Mariame, ANTHONIOZ Naomi, CANTALIA TEGALI Odile, CIMPELLO Carole, DENAUX Cécile, DERHI Mélody, DIDIC Emir, Duarte Da Silva Andréa, FABRE Sabine, JEANNINGROS Marion, MAGNÉ Julie, MELLIN Thibaud, MONTESQUIEUT Julie, PERIGNY Marie, PIRES Sandrine, POCIELLO Laura, PONSOLE Damien, SCHWARTZ Laure, TESNIERE Loïc, TESNIERE Romain

Maison Familiale et Rurale - 17, avenue Graveyron - 47200 STE BAZEILLE

Coordinateur : Anthony Pelletier, professeur

Elève représentant : Valentin Creus, classe de premiere

Projet : S'embarquer ALBUM/REALISATION

Description : Le projet se base sur la réalisation d'un espace paysager au sein de l'école.

 Il est important que leurs travaux soient partagés aux autres en construisant une exposition interactive qui suivra les axes de travaux suivants :

1) créer un support multimédia évolutif de type blog pouvant s'ajouter au site internet de la MFR (constituant une base d'éléments d'exposition par la suite)

2) créer une exposition facilement démontable pour faciliter l'adaptation à différents lieux (festival des lycéens, MFR)

3) favoriser une forme d'expression facilitant l'accès aux jeunes (par exemple sous forme "bandes dessinées" et/ou "mangas")

4) favoriser la pérennisation de l'exposition en lui trouvant une place à part entière en tant que support pédagogique dans la MFR.

5) faciliter la construction du projet en organisant des ateliers "découverte" où les jeunes pourront prendre des responsabilités.

Au final, le but de ce projet est de montrer que le jardin est avant tout un lieu de rencontres de partages, d'échanges et pas uniquement un décor inerte où seul l'esthétique se sublime.

Remarque : le titre du projet fait référence à une barque qui sera rénovée et installée au coeur du jardin créé par les jeunes.

Surface : surface de 50 m2 max, hauteur 3m

Eléménts Apportés : Modules d'exposition

Végétaux

Matériaux

Outils

Eléménts Demandés : support pour projection audiovisuelle

les autres besoins sont en cours d'identification

Nombre total lycéens : 10

Liste des participants au projet : creus, martin, roger, birac, bertaud, bridonneau, gouinaud,, jouamaa, coste, benatti

CFA du Bâtiment et des TP du Lot-et-Garonne - Rue Jean Baptiste Perès - 47002 AGEN CEDEX

Coordinateur: David LEFRANC, professeur de mathématiques.

Elève représentant : Christopher MAYOR SERRA

Niveau : seconde

Projet : PEGASUS

Description : Le projet "PEGASUS" représente par le biais de la géométrie, du travail du bois et de l'électricité, une approche du design en luminaire. Nous réaliserons en bois des dodécaèdres étoilés laissant traverser la lumière par des jeux de vides et pleins.

Rencontre designer Bécheau et Bourgeois (11/04/13)

PROJET : « PEGASUS »

CALENDRIER :

Semaine A, du 15 au 19 octobre 2012 : Conception du projet  "PEGASUS " / Classe par M. Lefranc, professeur de mathématiques.

Semaine A, du 12 au 16 novembre 2012 : Travail préparatoire en mathématiques sur la géométrie des « stella octangula », première stellation de l’octaèdre régulier. Etude de la faisabilité en atelier. (2 heures)  

Semaine A, du 3 au 7 décembre 2012 : Travail préparatoire en mathématiques sur la géométrie des « stella octangula », et du support. (2 heures)

Semaine A, du 7 au 11 janvier 2013 : Travail en atelier, débit et taille des pièces de bois (ou medium). (2 heures) – Le professeur complètera éventuellement entre les stages pour respecter le calendrier.

Semaine A, du 28 janvier 2013 au 1 février 2013 :Travail en atelier, collage des pièces de bois (ou medium) et biseautage de triangles équilatéraux. (2 heures) 

Semaine A, du 18 au 22 février 2013 : Travail en atelier, installation des lampes dans les étoiles.  – Le professeur aura réfléchi à un système simple à mettre en œuvre (2 heures).  

Semaine A, du 18 au 22 mars 2013 : Travail en classe et en atelier, conception du support (2 heures) et réalisation – Le professeur finalisera éventuellement avec un autre groupe entre les stages pour respecter le calendrier.

Semaine A, du 8 au 12 mars 2013 : Dernières mises au point.

Surface : espace obturé de 4m X 4m

Eléménts Apportés : - Une quinzaine d'étoiles /lampes

- La forme géométrique servant de support à notre constellation

- rallonge électrique

Eléménts Demandés : arrivée électrique

Un espace obturé fermé par des cimaises et du coton noir.

Nombre total lycéens : 17

ALONSO KEVIN, BENNE PAUL, CHIRON CHARRIER PIERRE, FAUQUET ALEXANDRE, GRANZOTTO CLEMENT, LAUX ROMAIN, LAYSSAC DAMIEN, LORIDAN CORENTIN, MAYOR SERRA CHRISTOPHER, PAYET ANTHONY, PENICAUD AURELIEN, PLISSON SEBASTIEN, BOYER SIMON, DEWATTINNE JULIEN, FRAPPIER NICOLAS, THOREL CLEMENT, VAURY JORDAN.

à découvrir :

olafur eliasson

Les étoiles désertiques d'Orion

E.R.E.A. Nicolas Brémontier - 1523, Boulevard de Mont Alma - B.P. 117 40281 SAINT PIERRE DU MONT CEDEX

Coordinateur : Frédéric Palvadeau, professeur

Elève représentant : Romain Sannac, classe de terminale

Rencontre avec Laurent Cerciat, plasticien (28/02/13)

Suivi du projet avec Sabine Bultot, vidéaste (25/01/13 et 28/02/13)

Projet : la forêt en spirale

Description : Installation éphémère, (avec des matériaux naturels: branches, écorces, paillis..)en forme de spirale sur une pelouse du festival.

La forêt en spirale vimeo from S. Bultot on Vimeo.

avec Sabine Bultot (vidéaste)

séance d'expérimentations avec différents matériaux tels que : billes d'argile (rouge brique), paillis de chanvre (ivoire), écorce de pins (terre de Sienne), terreau (terre d'ombre brulée) , et couleur ardoise du goudron... autres images à consulter

Spirale d'écriture ouverte au lycéens (sur panneau d'affichage) sur un thème à préciser.

Surface : espace vert, pelouse, (10m x 10m)

Eléménts Apportés : débroussailleuse, branches, sac d'écorce, sac de copeaux, sac de sciure, cendre

Eléménts Demandés : un panneau d'affichage (2m x 2m)

Nombre total lycéens : 3 Romain Sannac, cap2 TP, David Chevreau, cap2 TP, masculin, Kevin Renaud, cap2 TP, masculin

Lycée Professionnel Agricole de Chalosse - Route de Pomarey - 40250 MUGRON

Coordinateur : Nathalie RAYMOND, Helène HINCELIN professeur

Elève représentant : Romain PEROTTI

Projet : Chiffonnés

1er atelier  26 et 27 decembre 2012 : 

Les photos de cette première séance vont etre  retraitées et associées à des extraits sonores en cours de retraitement.

 

Description : Les classes de 4° et 3° réfléchiront en classe aux questions d’identité sociale et intime et à ses représentations. A travers l’étude des arts du quotidien, ils découvriront la place du vêtement dans les codes sociaux et dans l’histoire des arts appliqués (la mode, le costume de scène) comme dans celle des arts populaires (tenue de travail, uniforme, costume folklorique) Plus largement, ils s’interrogeront sur les notions d’intégration et de discrimination.

Dans un second temps réparti en deux demi-semaines pour un total de 30h, ils mèneront un atelier de pratique artistique et de création avec deux artistes de l'AIAA (Atelier d’Initiatives Artistiques Artisanales) de Roquefort, Natacha SANSOZ et Karen JUAN, qui les aideront à traduire, plastiquement et théâtralement, leur image et leur projet de vie. En effet, Natacha SANSOZ se réapproprie des tenues de travail ou des vêtements chargés d’Histoire en les détournant et en interrogeant ainsi les identités des individus qui les portent. Cette réappropriation éloigne le vêtement de sa fonction d’uniforme et de son usage premier en apportant « une nouvelle idée » à l’objet. La danseuse et chorégraphe Karen JUAN s’est prêtée à plusieurs reprises à la création de chorégraphies autour du vêtement, de la chaussure.Elle proposera aux élèves d'explorer la question de la peau, du toucher et du dévoilement. Les formes artistiques abordées dans l’atelier s’appuieront sur les médiums ainsi privilégiés par les deux artistes, le textile et sa mise en scène. Il s’agira pour chaque élève d’expérimenter comment donner vie à un vêtement, l’habiter plus qu’être habillé, revendiquer son identité en l’exposant, en défilant ou au contraire jouer avec son image, la travestir, la théâtraliser. Parallèlement, chacun approchera les modalités du spectacle vivant et les enjeux d’une restitution collective sous forme de performance.

Surface : Espace permettant un défilé, avec un mur de projection vidéo

Eléménts Apportés : Vêtements, accessoires / Images tournées

Eléménts Demandés : Ordinateur, vidéoprojecteur

Liste des participants au projet ( 34) : Anthony BELLOCQ, 4°EA, G, BOSSERR Alicia, 3°EA, F, BOUTIBONNES Marc, 3°EA? G, CALLEDE Maxime, 4° EA, G, CARON Gwenegan, 4°EA, G, CASTAGNET Raphaël, 4°EA, G, CASTILLON Sylvain, 3°EA, G, COUPRIE Leslie, 3°EA, F, DERANLOT Zoé, 3°EA, F, DESSIS Stanislas, 3°EA, G, DUFOURG Lionel, 3°EA, G, DUPOUY Jérémie, 3°EA, G, GARCIA Hugo, 3°EA, G, GIRARD Steven, 4°EA, G, GRANIER Tanguy, 4°EA, G, GUINOT Charline, 3°EA, F, JARRE Théo, 4°EA, G, LABY Jérémy, 4°EA, G, LAFITTE Jordan, 4°EA, G, LASAGNA Rémi, 3°EA, G, LAYLLE Damien, 3°EA, G, MARMIE Florian, 4°EA, G, MERCADAL Mélissa, 4°EA, F, MONTOYA Théo, 3°EA, G, OBLIN Coralie, 4°EA, F, PEROTTI Romain, 3°EA, G, ROUGIER Hugo, 3°EA, G, SABATHIER Loïc, 3°EA, G, SENTUCQ Benjamin, 3°EA, G, SICARD Clément, 4°EA, G, TRUCCOLO Adrien, 4°EA, G, VELLA Alison, 4°EA, F, VIGNOLLES Arnaud, 4°EA, G, VINCENT Antoine, 3°EA, G

à lire, à voir :

Arts visuels, danse et installations au Centre Pompidou

Lycée Polyvalent Alfred Kastler - 2, avenue de l'Université - B.P. 79 33405 TALENCE CEDEX

Coordinateur : Agnes Berthet, professeur

Elève représentant : Florian Coquelle, classe de premiere

Projet : Une ligne, une courbe, un luminaire..... 

Description : Les élèves de 1ères Bac pro Chaudronnerie vont créer un luminaire à partir d'une ligne en acier tubulaire ainsi qu'un abat-jour en origami.Ce projet disciplinaire fait intervenir le professeur d'arts appliqués : Mlle Berthet.

1-Le fil de "faire" et ses applications....Les élèves vont travailler la ligne, la courbe par l'expérimentation du trait puis d'un fil de fer. Ils vont créer un prototype en fer puis un dessin technique de ce qui deviendra leur luminaire. Ils s'appuieront sur le travail de Pierre Guariche, Jean Prouvé, Serge Mouille et les luminaires industriels des années 60.Enfin après avoir rempli un cahier des charges, ils dessineront leur luminaire dans une mise en situation en perspective conique afin de cibler leur objet dans un décor.

2- En atelier, avec Mr Camins ils réaliseront leur luminaire en acier tubulaire grâce à la technique du cintrage. Parfois il y aura des écarts entre le projet et la réalisation à cause des contraintes techniques. Ils feront enfin l'installation électrique.

3- Enfin ils réaliseront les abats-jours grâce à des techniques d'origami. Ils seront ajourés et joueront avec le couleur, la transparence et les effets de matières.

Ce projet a pour objectif de faire réfléchir l'élève au sens que porte une production, aux raisons qui conditionnent sa conception, à son adaptation aux besoins d'une société pour mieux comprendre le processus de réalisation grâce à la ligne courbe, faire comprendre les enjeux simples d'une fonction d'un objet quotidien: le luminaire, developper une démarche professionnelle par une découverte des possibilités contemporaines de leur métier.

Nombre total lycéens : 14, ATTANE QUENTIN 1TCI , BIERCE EDDY 1TCI , BISSON MATEO 1TCI, BORIE ALEXANDRE 1TCI, BOURDAIS FLORIAN 1TCI , COQUELLE FLORIAN 1TCI, DENIEUL THOMAS 1TCI , DEPETRIS TRISTAN 1TCI , DOURNEAU RUDY 1TCI , DUSART ANTOINE 1TCI , GARCIA QUENTIN 1TCI , PUECH MATHIEU 1TCI , SOLDA VIRGILE 1TCI , URRUTIA MAXIME 1TCI 

à voir, à lire :

Le designer hollandais Leanie van der Vyver et son luminaire Trek, une suspension portable pouvant, telle une baladeuse, être transportée dans l’ensemble de son espace de travail.

source : http://www.blog-espritdesign.com/actus/divers/la-creation-nait-du-besoin-qui-nait-de-la-frustration-12307

Lycée Général Jean Moulin - Boulevard François Mauriac - B.P. 138 33210 LANGON

Coordinateur : Isabelle Claverie, professeur

Elève représentant : Margot Delpech, classe de premiere

Projet : Patrimoine et Territoire

Atelier de pratique artistique avec  Leïla SADEL, plasticienne.

(28/02/13, 28/03/13, 04/04/13, 11/04/14 et 15/04/14, 25/04/13)

Description : Il s'agira avant toute chose d'amener les élèves à (re)découvrir des lieux qui s'inscrivent dans leur histoire et dans leur patrimoine en les impliquant dans une démarche créatrice fondée sur ce questionnement: en quoi la littérature et l'art permettent-ils de (re)visiter des territoires?

A partir d'une découverte de l'oeuvre de François Mauriac , et plus particulièrement, de l'attachement qu'avait l'écrivain avec les Landes girondines, il s'agira d'amener les élèves à tout d'abord s'imprégner eux-mêmes des lieux, à travers une visite de Malagar, des prises de vue photographiques, croquis, enregistrements sonores. Puis, en prenant appui sur ces différents matériaux, croisés avec quelques extraits de textes, d'élaborer un dispositif artistique qui puisse rendre compte de la relation que la création , qu'elle soit littéraire ou (photo)graphique, entretient avec un lieu géographique. 

Surface : 10m2 / 2m /électricité

diffuseur son

Nombre total lycéens : 14

Bourg Marianne, Boursier Laura, Charpentier Lea, Coudon abaïs, D'Hoorne Clémentine, Delpech Margot, Dijkmeijer Anouk, Dubourg Marianne, Dupont Manon, Le Guillou Juliette, Lussac Pauline, Munoz Ophélie, Nouiri Lilya, Pares Cabello Pablo

Lycée Polyvalent Sainte Marie de la Bastide - 45, rue de Dijon - 33100 BORDEAUX

Coordinateur : Emilie Huici, professeur

Elève représentante : Sarah Roche, classe de premiere

Projet : IRP (Imagerie par Raisonnance Plastique)

Description : Nous sommes inscrits à un atelier afin de participer à la réalisation de d'une oeuvre créative et collective en rapport avec le champ scientifique. En l'occurence, nous menons un chantier se rapportant à une approche plastique du cerveau. Nous sommes amenés à expérimenter une approche sensible du sujet qui à la fois prend appui sur une imagerie scientifique et est nourrie d'une iconographie en lien avec le cerveau.

artiste intervenante : Véronique LABAN

Liste des participants au projet : Marine Pernet, Sarah Roche, Sarah Robert, Elvina Dahbi, Caroline Hineux, Lucie Vidallet, Julien Loddo, Florent Prué, Sarah Warnier, Marie Cassata, Kaouthar Gourini.

Lycée Professionnel Toulouse Lautrec - 115 rue Joseph Abria - 33000 BORDEAUX

Coordinateur : Pascal Dancie, professeur 

Elève représentante: Estelle Dalgalarrondo

Niveau : premiere

Projet : "les Artistes dans l'oeuvre"

Réalisation d'un Pop-up

à voir, à lire :

exemple de Pop-up : http://vimeo.com/4197108#