domaine des arts visuels

.

Lycée professionnel hôtelier Haute Vue - Morlaas (64)

VOYAGE au JAPON

objectif:

- pénétrer la culture japonaise (cinéma, ouvrages, discussions, recherches...)

- interventions (linguistiques, médecines orientales, cuisine)

Nous vous invitons à rentrer dans notre merveilleux jardin aux 5 sens pour y découvrir une culture tout aussi ancienne que moderne du Japon.

             Différents ateliers ont été mis en place pour faire en sorte que vos multiples découvertes vous soit aussi culturelles que agréables

             Nous vous ferons découvrir la calligraphie, la mode, les kimi-dolls, les mangas, la cérémonie du thé, la légende des masques et l'ambiance d'un jardin, zen et japonais.

Nous avons crée cet atelier dans le but d'amener les visiteurs à découvrir le Japon sous un autre angle que celui des mangas et des arts martiaux.

Et nous avons décidé de vous présenter toute l’équipe :

Émilie aux Kimi-dolls, les deux sœurs Audrey et Aurélie à la calligraphie, Cindy aux cadres mangas et aux stylismes avec Marie, Caroline aux portes de notre jardin, Maxime aux masques et à l'ambiance du jardin et nous voulons remercier nos accompagnateurs de nous avoir encouragé, accompagné et soutenu dans notre projet alors nous applaudissons chaleureusement Marie-Christine, Clarisse et Christophe.

J'espère que votre visite se passera à merveille dans notre jardin aux 5 sens et que vous en retiendrez que le Japon n'est pas que le pays du sushi et des mangas,

BONNE VISITE A TOUS.

LEP Haute vue de Morlaas

La construction de la tour eiffel à l'échelle 1/100ème est l'aboutissement d'un projet sur toute l'année, les élèves se sont d'abord documentés, ils ont étudié à la loupe (au sens figuré comme au sens propre) les plans d'origine.

Leurs recherches les ont amenés à se rendre à Paris au mois de janvier. Ils n'ont pu accéder au troisième étage, fermé pour travaux et dans le brouillard ce jour-là. Après six semaines de travail et un cumul de plus de 600 heures, la reproduction est très fidèle à l'original, vous retrouverez de nombreux détails.

Enfin, la participation de Régis Baudy, artiste-vidéaste originaire du lot-et-garonne, a permis de retracer cette épopée au travers d'un portrait en  noir et blanc, mettant en scène la passion de ces élèves, leur jeunesse, leur fatigue parfois mais surtout la fierté d'être dans la lignée d'un "magicien du fer" qu'était Gustave Eiffel.

Projet accompagné par l'artiste plasticienne Lydie Vignau.

 
Le projet s'articule autour de l'idée de décallage de la réalité. Nous avons cherché un procédé visuel qui joue sur les échelles et qui puisse être facilelent répété. Cet ensemble de photographies tentent de tourner en dérision la réalité pour proposer un regard plein d'humour de notre quotidien. 
Par sa simplicité et son aspect répétitif nous voulons permettre à d'autres d'exprimer leurs idées et souhaitons donc jouer sur l'intéractivité avec le public lors du festival des lycéens. Cette notion d'échange est essentielle dans le dispositif car elle permet de faire évoluer l'ensemble et de l'enrichir de sensibilités nouvelles.

Les dix photographies A3 seront exposées sur la face extérieure de dix panneaux disposés en "U". A l'intérieur de cet espace présèrvé de la lumière par un drap noir, un vidéoprojecteur projetera les photos prises avec et par les festivaliers. Un "book" retraçant les étapes du projet et les essais photographiques permettra au public de comprendre la démarche et facilitera la rencontre. 

Nous avons choisi cette installation pour créer un espace en marge du festival, à la fois en lien direct avec l'évènement et ses acteurs mais aussi en décallage permanent. Le système d'installation se veut donc le reflet de ces photos, ancré dans le réel elles nous laissent entrevoir un "ailleurs".

Le Romantisme à la belle époque - MFR de Bias

Nous vous invitons à vous projeter dans un autre temps et à vous promener dans un décor fleuri et glamour. Un parc de la belle époque parsemé d’objets de l’époque, revisités.

L’installation se déploie autour d’une fontaine de fleurs naturelles, où viennent se mêler des objets  se rapportant à l’idée du romantisme, un banc, une ombrelle, un arbre en fleur. 

Ce projet est une installation vivante dans laquelle les gens peuvent circuler et s’y arrêter un moment. Nous serons présentes, vêtues de robe d’époque, et comme les bouquetières d’antan, nous créerons des bijoux floraux inspirés de formes d’Art nouveau. Le public pourra s’il le souhaite apprendre à réaliser des bijoux ou regarder.

< img src="https://storage.canalblog.com/26/66/712566/50169365_p.jpg" border="0" alt="le_rom01" width="337" height="450" />

Lycée Professionnel Agricole de Mugron (40)

PROJET ECRITURE DE LUMIERE (accompagné par le plasticien Patrick Polidano)

Idées :

Comme précédemment, (cf. projet lycée de Sabres), le principe est de mettre en avant l'élément dominant de la région, l'arbre, afin d'établir une continuité de sens entre deux lieux différenciés Sabres et Mugron, par leur position géographique et leur activité principale.  

Au lycée de Mugron l'utilisation d'engins mécaniques domine ce qui oriente le projet vers une autre piste. Cette région, "la Haute Chalosse" se caractérise par sa configuration naturelle vallonnée ainsi que par ses forêts mixtes (pins maritimes moins hauts, chênes verts…). 

L'intention est la même qu'à Sabres où le matériau employé révèle l'état de la forêt après la tempête en mettant en avant les différences esthétiques de la nature locale. 

Pour le lycée de Sabres, la cendre est un matériau que je nomme "fini" car il est impossible d'aller plus loin dans sa transformation. Sa couleur varie entre le gris perle et le blanc. 

Pour Mugron, je propose d'utiliser un matériau d'une autre nature, "l'huile de vidange" noire issue des engins mécaniques et qui a pour particularité de réfléchir parfaitement la lumière. 

Cette matière est plus performante qu'un miroir classique. En effet, ce noir dense et profond absorbe et réfléchit à la fois tout ce qui l'entoure. Ce produit pétrolier puise sa source dans la nuit des temps puisque le "Brut" est issu de la décomposition lente de végétaux. Ce matériau d'origine fossile m'intéresse par ses caractéristiques esthétiques mais aussi par l'opposition qu'il entretient avec la cendre. L'huile de moteur brûlée est extrêmement polluante lorsqu'elle est répandue dans la nature car elle contient une grande quantité de métaux lourds. A contrario, la cendre est une matière écologique que l'on répand l'hiver sur la terre d'un potager afin d'apporter aux légumes la potasse nécessaire aux sucres dans les plantes. 

Cette opposition sciemment entretenue entre les deux lycées confère au projet proposé une notion suffisamment importante qui dit que tout provient de la nature, que tout est un cycle perpétuel car quel que soit le temps écoulé, un jour tout reviendra à la nature : elle ne nous appartient pas, c'est à elle que nous appartenons. 

Principe :

• Stocker l'huile de vidange dans des jerricanes pour hydrocarbures de 20 litres (environ 300 litres, soit 15 jerricanes).
• Repérer un lieu vallonné afin de réaliser une installation dans le creux d'un vallon pour réfléchir en partie l'espace environnant.
• Creuser trois sortes de grandes flaques de différentes dimensions.
• Poser un polyane isolant noir dans l'excavation réalisée.
• Verser l'huile de vidange dans cette sorte de bassin de telle sorte qu'elle vienne à raser les bords.
• Recouvrir les bords du polyane noir avec de la terre.
• Se mettre en hauteur et à distance pour réaliser des séries d'images du reflet de la nature produit sur ces flaques d'huile.
• L'huile sera ensuite pompée et remise dans les jerricanes.
• Le lieu sera nettoyé et les trous rebouchés afin qu'il ne reste plus que la trace photographique de notre passage.
• Réaliser si le budget le permet une série de tirages sur plaques d'aluminium de 70 x110 cm (au moins 5).

Patrick Polidano-2009

 liste des besoins:

4 œuvres 70 X 110 cm en alu

+ série de clichés

15 cimaises

une vidéo

1 table

1 arrivée electrique

lien écritures de lumière 

La 12 ème édition du   Festival des lycéens et des apprentis d'Aquitaine 

a lieu les 12 mai et 13 mai 2011.

 Projets arts plastiques présentés au Festival des lycées et apprentis d’Aquitaine, 11-13 mai 2011

1)            091            Sculpture en cuivre. Lycée professionnel André Campa, Jurançon, 64

            Accompagnement Emmanuelle Samson

2)            099            Exposition de mobilier de jardin revisité. Intitut rural, Périgueux, 24

            Accompagnement Vincent Bécheau et Marie-Laure Bourgeois

3)            110            À la découverte de l’art lyrique. Lycée professionnel Charles Péguy, Eysines, 33

            Programme académique « Autour de l’art lyrique »

            Accompagnement Alain Chaniot (Compagnie du Si)

4)            117            graff et paravents (changer le nom). EREA Le Corbusier, Pessac, 33

            Accompagnement Leila Sadel

5)            176            Des usages illicites. Lycée professsionnel Benoît d’Azy, Fumel, 47

            Partenariat avec Pollen, Monflanquin

6)            180            Autrement classe ! Lycée général et technologique Marguerite Filhol, Fumel, 47

            Partenariat avec Pollen, Monflanquin

7)            181            Marchés d’ici et d’ailleurs. Lycée général et technologique agricole Étienne Restat, Sainte-Livrade-sur-Lot, 47

            Programme national « Écritures de lumière », artiste Lucille Cubin

8)            243            Une claque contre le racisme. Lycée général et technologique Jean-Baptiste de Baudre, Agen, 47

            Accompagnement Jonathan Macias

9)            488            Architectures et utopies. Lycée professionnel Trégey, Bordeaux, 33

            Accompagnement Cécile Courtil

10)            607            L’entre-deux. Lycée professionnel agricole de Chalosse, Mugron, 40

            Programme national « Écritures de lumière », artiste Estéla Alliaud

11)            629            Rond point ovale. EREA Le Corbusier, Pessac, 33

            Accompagnement Leila Sadel

12)            197            Ateliers de la création. Lycée Jacques Brel, Lormont, 33

            Programme national IRCAM /Centre Pompidou

Lycée Professionnel Louis de Foix
4, avenue Jean Rostand
B.P. 331 64103 BAYONNE CEDEX

Coordinateur: M. Urman

Elève représentant: Jonathan Diegou (terminale)

Projet : Réalisation de jeux en bois. 

Réalisation vidéo Lucie Robin

--> Diaporama à consulter

Le thème d’étude permettra aussi de développer les compétences de travail sur la défonceuse à commande numérique. 

Nous avons travaillé sur les avant projets.

Nous allons passer à la préparation de la fabrication puis lancer les productions. 

Le dossier de fabrication devra comporter :

-       les gammes de fabrication,

-       les contrats de phase,

-       Le programme commande numérique avec la simulation sur un logiciel de FAO.

  Les avant projets retenus sont les suivants :

Artiste plasticien: Patrice Liron

Liste des participants au projet : 24 lycéens

Accoceberry juje, Avellano Benjamin, Belascain Sylvain, Bernard Adrien, Cano David, Cary Benjamin, 

Corrihons Anthony, Curutchet sébastien, Diegou Jonathan, Tbma,Dramet Danny, Duhau Valentin, 

Etchegoyhen Audrey,Girbeau Anthony, Haurieu Jerome, Lamourelle Richard, Lepretre Romain, 

May-N\'guyen Stephan, Rodriguez-Charruaud Iban, Soules Hugo, Stemmel Jeremy, Tarfane Francois, 

Tonnelier Francois, Vande casteele Quentin, Vedrine Soho.

Lycée Général et Technologique Louis de Foix
4, avenue Jean Rostand
B.P. 331 64103 BAYONNE CEDEX

Coordinatrice: Anne Jothy

Elève représentante: Maeva Lambrot (terminale)

Projet : Photography, Street art...or just art

 Réalisation vidéo Lucie Robin

Le projet a été construit autour de la découverte du street art à travers les œuvres d’artistes locaux et d’artistes anglais. 

Il s’agit de sensibiliser les lycéens aux formes de la création artistique contemporaine et leur faire expérimenter une démarche de création. 

Il se déroule sur toute l’année scolaire et comprend plusieurs étapes : 
-visite de l’exposition de Will Barras, au centre d’art Spacejunk de Bayonne et interview en anglais de l’artiste envoyé par mail.
-Projection du film de Bansky « Faites le mur »
-Intervention d’Alban Morlot du centre d’art Spacejunk Bayonne : Qu’est-ce que le street art ? Historique du street art, présentation des différents
courants, réponses de l’interview de Will Barras, commentaires du film de Bansky
-Parcours urbain avec l’artiste Delwood. 

Prise de vues photographiques de créations urbaines à Bayonne Anglet Biarritz.

-Voyage à Londres. Street art tour « sur les traces de Banksy », visite de galeries, prise de vues photographiques.

-Travail de création avec l'artiste Delwood : travail des élèves sur la post-production numérique des photos prises pendant le parcours urbain et/ou
à Londres d'une part, et leur utilisation via la technique du pochoir d'autre part. Création de cartes postales avec légendes en anglais et réalisation
d’affiches à partir des pochoirs. 
-Mai 2012 : Présentation du projet, exposition des photographies et des affiches à partir des pochoirs au festival des lycéens.
Surface : Serait-il possible que les élèves effectuent des pochoirs sur des affiches A3 pendant le déroulement du festival ?
Stand de 4m x 4m, 
Eléménts Apportés : peinture en spray, affiches de taille A3
Eléménts Demandés : table,chaises, supports pour présenter les affiches et les cartes postales légendées en anglais.

Classe : T BT 14 élèves

Baud Morgane, Term BT, Bru Jennifer, Term BT, Caillet Marine, Term BT, Coquelle Sibra Xavier Term BT, Da Rocha Alves Mathilde,Term BT, Daugareil Delphine, Term BT, Faria Da Silva Laëtitia,Term BT, Gorge Sébastien,Term BT, Gueno Adrien Term BT, Lambrot Maeva, Term BT, Larronde Amaïa,Term BT, Latorre Camille Term BT, Ngoma Oïhana,Term BT, Prud'homme Léa Term BT.

Professeurs : Madame Canerot (Anglais), Madame Jothy (Documentation)

Objectifs :

-       Découvrir un mouvement artistique contemporain « le Street art » à travers les œuvres d’artistes locaux et britanniques.

-       Favoriser des allers-retours entre les arts visuels (photographie, peinture) et l’écrit (écriture de messages en anglais)

-       Prolonger et approfondir les apprentissages en langue anglaise (interview en anglais d’un artiste, séjour linguistique à Londres, écriture de messages en anglais)

-       Appréhender la ville à partir de regards artistiques variés et d’observation  de créations urbaines

-       Expérimenter une démarche de création autour de l’art photographique mis en parallèle avec le Street art.

Partenaires :

Space Junk (Board culture art center), 35 rue St Catherine, 64100 Bayonne. Contact : Alban Morlot

http://www.spacejunk.tv/

Artiste : Aurélien Desbois. Nom d’artiste : Delwood  http://www.aureliendesbois.com/

Calendrier

-       Mardi 4 octobre : visite de l’exposition de Will Barras, Spacejunk, Bayonne

→ Rédaction et envoi par mail d’un interview en anglais de Will Barras

-       Mardi 8 novembre : 14h au lycée : Projection du film de Bansky « Faites le mur »

-       Mardi 15 novembre : 14 h-16 h  Intervention d’Alban Morlot, Spacejunk Bayonne : Qu’est-ce que le street art? - Historique du street art, présentation des différents courants, réponses de l’interview de Will Barras, commentaires du film de Bansky. 

-       Mardi 13 décembre : 14-17h Parcours urbain avec l’artiste Delwood. Prise de vues photographiques de créations urbaines à Bayonne Anglet Biarritz.

-       31 janvier-4 février : Voyage à Londres. Street art tour : « sur les traces de Bansky », visite de galeries d’art, prise de vues photographiques.

-       14 février  2012 (14h-16h), 13 mars 2012 (14h-16h), et 10 avril 2012 (14h-17h) Travail de création avec l'artiste  Delwood  (7h prévues au lycée, salle informatique, logiciel Gimp): travail des élèves sur la post-production numérique des photos prises pendant le parcours et/ou à Londres d'une part, et leur utilisation via la technique du pochoir d'autre part. Création de cartes postales avec légendes en anglais et réalisation d’affiches à partir des pochoirs. Pose des affiches réalisées dans la ville de Bayonne le 10 avril 2012.

-       Mai 2012 : Festival des lycéens : stand : exposition des cartes postales et des affiches créées à partir des pochoirs.

Lycée des Métiers et de la Vie Rurale L'Oustal
Rue Paul Sabatier
47300 VILLENEUVE SUR LOT

Coordinateur: M. Laurent Wilhem

Elève représentante: Adeline Lavigne (terminale)

Projet : Ecritures de Lumières

Réalisation vidéo Lucie Robin

Rencontre dans le cadre d'une résidence d'Artiste avec le photographe Nino Laisné.

Nino Laisné

1er étage, 2008 / installation photographique derrière les fenêtres

impression sur PVC et silhouettes taille humaine - 185 x 150 cm 

Des temps de résidences sont programmés 

en lycées agricoles. 

Les élèves sont confrontés à la pratique 

du photographe. 

Des projets photographiques 

émergeront de ces rencontres.

Nombre total lycéens : 60
Liste des participants au projet : 15 terminales 
20 terminales bac pro SMR
20 STAE

Lycée Général et Technologique VICTOR DURUY
BP 109
B.P. 109 40002 MONT DE MARSAN CEDEX

Coordinateur: Jacques Cadilhon

Elève représentante: Aurélie Morincome (seconde)

Projet : un lycée dans un parc

Réalisation vidéo Lucie Robin

 
A l'aide de documents prétés par les archives départementales des Landes,

de productions d'élèves d'Arts Plastiques et d'Arts Visuels (peintures,photographies, 

projet d'installation in situ,...), les élèves ont raconté l'histoire du parc Jean Rameau 

situé à proximité de notre lycée.

Cette expo a été présentée le 2 décembre 2011 lors de la manifestation de replantation du parc Jean Rameau. 

Montages photographiques suite à la visite de l'exposition Objectif paysage 

associant des photographies de Félix Arnaudin et Jean-Joël Le Fur

Le film réalisé avec l'aide de la vidéaste Lucie Robin conduit les élèves a revisité un sens 

de lecture du projet au coeur du parc.


Nombre total de lycéens participants au projet: 16

Léris Camille, Duprat Emma, Cuesta Emeline, Morincome Aurélie, Brousse Estelle, Dias Marlène, 

Hofman Marine, Laffitte Lucien, Boisseau Marine, Da Silva Aline, Duboucher Béatrice, 

Baillou Sébastien, Cazaux Victor, Fontan Caroline, Goni Kassandra, Vialelle Mélanie.